Ensino profissional: será desta vez que...

...voltam as Escolas Comerciais e Industriais?

Nuno Crato assina acordo em Berlim para reforçar ensino profissional

O ministro da Educação, Nuno Crato, garante que tem o "maior interesse" em reforçar e desenvolver o ensino profissional em Portugal com vista a reduzir o desfasamento entre a formação escolar e as necessidades do mercado de trabalho.

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(foto: antiga Escola Industrial Infante D. Henrique - Porto)

Uma das (muitas) barbaridades cometidas na febre revolucionária pós 25 de Abril foi a extinção das Escolas Comerciais e Industriais onde era dada a oportunidade de formação a todos quantos não conseguiam aprovação no Exame de Admissão aos Liceus.

Recorde-se, em benefício dos mais novos, que o programa dos liceus era incomparavelmente mais exigente e abrangente do que o ministrado nas actuais EB2.3 que são uma anedota em comparação. Tanto que com o 5º ano (9º ano actual) os alunos já se podiam candidatar aos cursos dos Institutos e tirar uma formatura em 4 anos.

Tratava-se de um ensino paralelo em que os alunos poderiam prosseguir os estudos através dos Institutos Industriais e Comerciais se tivessem vocação para ir mais além e até podendo no final ter acesso às Universidades se o seu percurso escolar a isso aconselhasse.

Caso contrário, a partir dos 15 anos já tinham uma profissão certificada!

Mas tudo isso acabou nas fantasias pós-revolucionárias de Abril. Criaram-se muitas coisas boas mas deitaram fora o bébé junto com a água do banho. Porque antes de Abril havia também coisas boas. Mas não soubemos separar o trigo do joio. E agora, finalmente, após quase quarenta anos, estamos a tentar corrigir os erros que cometemos... na nossa bebedeira de liberdade.

Quais as vantagens destes cursos paralelos? Bem, por muita vontade que as famílias e as pessoas possam ter, a verdade é que nem todos têm um Q.I. que lhes permita alcançar uma licenciatura. E muitos jovens também não têm grande apetência pela vida intelectual preferindo, desde muito novos, enveredar por uma carreira mais profissional e, para eles, mais motivadora e gratificante. Que mesmo assim, se mais tarde o desejarem, lhes permite atingir altos voos.

Não me parece sensato, em nome de uma escolaridade mínima obrigatória (mas nem sempre adequada), obrigá-los a estudarem sem qualquer entusiasmo matérias que não lhes dizem nada e que não irão utilizar na vida futura. E que eles não irão assimilar porque a passagem de ano é automática.

Assim sendo, parece-me muito mais lógico e adequado encaminhá-los desde o 5º ano para um rumo que lhes seja mais atraente, libertando-os de esforços inúteis e fazendo avaliações periódicas da respectiva aprendizagem.

Certo é que essa lacuna tem sido parcialmente preenchida pelos Centros Protocolares de Formação Profissional (CENFIM, MODATEX, CICCOPN, CEQUAL, CECOA, CFPIMM, etc). Mas essa solução não invalida o mau aproveitamento que tem sido feito das potencialidades desses jovens que, à falta de estímulo, acabam (quantos deles?) por mergulhar em actividades marginais que os conduzem a submundos que não deveriam existir.

Ainda iremos a tempo? Se houver boa-vontade e lucidez... porque não?

Mas antes tarde do que nunca. E este pode ser um primeiro passo na direcção certa.

Pensem nisso. Até amanhã!


P.S. Brindemos ao futuro. Que seja melhor que o passado recente...

(www.quintadelubazim.com)

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Já sabe o que lhe vou dizer, não sabe?

Até amanhã!


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